小蜜老師的故事喵

四歲的Ryan來台北當我的一週兒子，最後一日我忙著整理行李，Ryan把握機會在教室玩。

寒假計畫蠻成功的，我和妹妹Hazel很開心。

我終於放下心來。

我曾擔心Ryan被阿公阿嬤寵壞，在爸媽面前有時任性、撒嬌，也會說乾媽規矩好多，但有時我又能看見他如我期待的懂事、有禮，我一直疑惑著，從小到大的教導，這孩子是否能判斷不同場合該有不同的表現呢？

經過這一週，我觀察到Ryan已經具備這樣的能力，至少他能知道大人的期待，並且會嘗試做到。那麼，我應該能期待他在團體裡也能這樣表現。那，在阿公、阿嬤面前，就偶爾任性一點也無妨吧！

平日的身教言教還需要時間來印證，一直相信著合理的教養態度不一定短時間能看見成效，等孩子年紀更大一點，更能掌握自己的行為時，他會表現出來的。

我真正放心了。

我知道Ryan只要遇上懂孩子的老師，願意等候的老師，慢慢講理的老師，他就能在團體中表現出自己（與在家人面前稍有不同的自己）。

回顧這個星期的經驗，我使用了哪些策略讓Ryan每天都像小天使一樣呢？（除了少數幾個沒電的時刻～）

1.
這個年紀的孩子喜歡秩序，不喜歡驚喜，所以如果能提早跟孩子談論、計畫即將發生的事，也知道我們對他的期待，孩子通常會樂意表現合理的行為，但前提是大人的期待是合理而且是孩子能做到的，因此，我們在談期待的時候，必須將孩子的年紀、氣質和能力考慮進去，想想孩子是否能做到。

剛開始設定的目標不要太複雜，簡單可以讓孩子專注，在孩子盡力做到後，一定要加以稱讚，通常小小孩是樂於與大人合作的。

2.
要讓孩子有充足的睡眠和穩定的作息，孩子需要很有精神地來應付這個多元的世界呀！沒電的時候，連大人都會表現失常，何況是孩子呢？

要每天作息正常的確不容易，這個星期中間有一天發生了「沒電事件」，讓我學會一件事：孩子「沒電番」的時候，不用說道理，東西收收，盡快將孩子丟上床就對了，可以告訴孩子、也告訴自己：「明天睡醒再說！」

通常第二天醒來，充足的睡眠就換回你那天使般的孩子了。

3.
孩子有符合期待的表現時，可以酌予獎勵，但不要給予物質獎勵（例如：糖果、看電視...），找出能使他印象深刻且感受成就感的獎勵（例如一項孩子喜歡的活動），而且要說到做到。

有一天Ryan獲得的獎勵是「泡泡浴、泡到飽」，呃～就是泡到他高興為止，他真的泡了40分鐘呢！穿衣服時他的表情很滿足，我知道他自己也很有成就感，這種成就感就是未來我們引導孩子面對挑戰的本錢。

4.
小男孩每天都是活力充沛的，儘可能每天都安排一些動態活動，我稱為「放電活動」，放完電，準時上床充電就是很容易的任務囉～^^

一週媽媽，成功^_^