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孩子的學習動力那裡來？
是樂趣和"I can do it！"的成就感？
還是獎品、糖果和空泛的「好棒」讚美聲？
哪一種的成效立見？哪一種可以成為持續學習的內在驅力？
在教室裡，最讓我無力的，就是：老師問問題後搶著說出正確答案的大人聲音、在孩子正在運用小腦袋思考時搶著伸出的媽媽手、在孩子培養觀察力的過程中偷偷伸出來指引方向的食指、在孩子學習面對挫折和失落時忍不住補上的過度指導...
「對了！」「找到了！」真的有這麼重要嗎？這到底是大人做到了，還是孩子做到了？
其實嘗試錯誤-思考-觀察-修正-猜對，是建立自信最重要的過程，千萬不要怕孩子錯了、不要急著讓他知道正確答案，有時沒有正確答案才是好的，因為還有空間留待下一次的思考和觀察，培養正確的學習態度是需要技巧和時間的。
我曾說耐心等待是大人的重要功課，我想，「面對孩子的失落表情」還能微笑等待，更是一份特別優雅的功課。
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