孩子的學習動力那裡來?

是樂趣和"I can do it!"的成就感?

還是獎品、糖果和空泛的「好棒」讚美聲?

哪一種的成效立見?哪一種可以成為持續學習的內在驅力?

 

在教室裡,最讓我無力的,就是:老師問問題後搶著說出正確答案的大人聲音、在孩子正在運用小腦袋思考時搶著伸出的媽媽手、在孩子培養觀察力的過程中偷偷伸出來指引方向的食指、在孩子學習面對挫折和失落時忍不住補上的過度指導...

 

「對了!」「找到了!」真的有這麼重要嗎?這到底是大人做到了,還是孩子做到了?

 

其實嘗試錯誤-思考-觀察-修正-猜對,是建立自信最重要的過程,千萬不要怕孩子錯了、不要急著讓他知道正確答案,有時沒有正確答案才是好的,因為還有空間留待下一次的思考和觀察,培養正確的學習態度是需要技巧和時間的。

 

我曾說耐心等待是大人的重要功課,我想,「面對孩子的失落表情」還能微笑等待,更是一份特別優雅的功課。

 

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